Seorang siswa putri Afghanistan saat mengikuti kelas online di rumahnya di Kabul, Afghanistan. (Foto: Reuters)
KABUL, (ERAKINI) – Faizi merasa senang saat putrinya yang berusia 16 tahun menemukan cara untuk terus belajar usai Taliban menutup sekolahnya di Kabul 3 tahun lalu. Dia mengikuti kelas online di bidang grafis dan desain, dan meskipun pembelajaran virtual tidak sesuai dengan rencana gadis itu yang mana sebebarnya dia ingin belajar ilmu komputer setelah lulus SMA.
Namun, hal ini memberikan sedikit kelegaan untuk sementara. “Dia sangat kreatif… Program pembelajaran membantunya memperoleh keterampilan baru,” kata Faizi dikutip dari Arab News, Sabtu (3/8/2024).
“Dia sangat bahagia dan selalu menawarkan bantuan kepada semua anggota keluarga dalam merancang tugas. Dia mendesain nama merek dan logo serta bekerja dengan berbagai video yang dia klik dengan ponselnya.”
Putri dari Faizi adalah satu dari sekitar 1,1 juta anak perempuan yang tidak diberi akses terhadap pendidikan formal sejak September 2021 tepatnya sebulan setelah Taliban menguasai Afghanistan dan menangguhkan sekolah menengah bagi mereka.
Baik seruan dari dalam negeri maupun tekanan internasional tidak membantu untuk mencabut larangan tersebut, yang berulang kali dikatakan oleh pihak berwenang Taliban sebagai “masalah internal,” karena mereka kemudian memperluas larangan tersebut ke universitas-universitas, dengan lebih dari 100.000 mahasiswi diblokir untuk menyelesaikan gelar mereka.
Karena satu-satunya lembaga pendidikan negeri yang mengizinkan anak perempuan adalah madrasah atau sekolah Islam yang berfokus pada pelatihan agama, kelas online telah menjadi satu-satunya pilihan yang tersedia untuk mengakses pendidikan modern.
Tidak jelas berapa banyak anak perempuan dan perempuan yang terlibat dalam pembelajaran online di negara yang kurang dari 20 persen penduduknya memiliki akses terhadap internet.
Salah satu organisasi utama yang menawarkan kursus online, Women in Tech International cabang Afghanistan yang merupakan sebuah LSM global yang mempromosikan dan mendukung pencapaian perempuan di bidang teknologi. Organisasi itu telah mendaftarkan ribuan pengguna sejak memulai program pelatihan digitalnya dua tahun lalu.
“Banyak dari mereka telah mampu mengembangkan jaringan mereka dengan para ahli dari berbagai negara dan peluang kerja jarak jauh, dan beberapa diantaranya telah memulai gelar lanjutan mereka secara online. Inisiatif-inisiatif ini telah memberi mereka keterampilan yang berharga dan rasa pemberdayaan dan kemandirian dalam masyarakat di mana kesempatan pendidikan formal terbatas,” kata Direktur Women in Tech Afghanistan Dr. Zahra Nazari kepada Arab News.
“Kami telah melatih lebih dari 3.000 perempuan Afghanistan melalui berbagai program, termasuk coding, AI, ilmu data, dan literasi digital.”
Meskipun kursus-kursus tersebut menawarkan kesempatan dan harapan – meskipun terbatas pada mereka yang memiliki perangkat dan koneksi internet untuk mengaksesnya – tidak ada ilusi bahwa kursus-kursus tersebut dapat menggantikan sekolah dan universitas yang sebenarnya, atau membantu perempuan menjadi mandiri ketika ada juga pembatasan pada pekerjaan mereka.
“Program jangka pendek dan online hanya menawarkan solusi sementara dan tidak lengkap,” kata Faizi, yang putrinya, meski sudah belajar keterampilan desain, belum bisa mempraktikkannya.
“Kecuali sekolah dan universitas dibuka kembali dan perempuan diberi kesempatan kerja yang lebih baik, situasi yang dialami anak perempuan dan perempuan akan tetap sama.”
Shabana Amiri, seorang remaja berusia 20 tahun dari Kabul yang lulus SMA pada tahun 2021, telah mencoba kelas online dan meskipun menurutnya kursus tersebut bagus, tidak ada cara untuk menawarkan alternatif selain pendidikan formal.
“Di sekolah dan universitas, kami berkarir dan mendapatkan pengalaman seumur hidup, sedangkan dalam kursus jangka pendek, kami hanya mempelajari keterampilan terbatas. Satu-satunya jalan keluar adalah membuka kembali sekolah dan universitas,” ujarnya.
“Jika tidak, sebagian besar anak perempuan akan ingin meninggalkan negara ini untuk melanjutkan pendidikan. Saya tidak ingin tinggal di Afghanistan dan menjadi buta huruf selama sisa hidup saya,” katanya.
