Mendikdasmen: AI dan Coding Masuk Mapel Pilihan di Tahun Ajaran 2025/2026

Menurutnya, coding dan AI pada siswa harus dipandu oleh guru karena AI memiliki beberapa kelemahan, di antaranya AI bisa diakses dengan cepat dan mudah serta siswa bisa mendapatkan informasi yang tidak benar dari AI.

"Karena dia bisa diakses dengan mudah dan bisa cepat, maka kelemahannya yaitu bisa jadi informasi yang diperoleh itu belum tentu informasi yang benar," imbuhnya.

Mu’ti menilai bahwa teknologi yang cepat dan informasi yang bisa diakses dengan mudah tersebut pada gilirannya dapat membuat siswa enggan membaca buku. Maka dari itu, Mu’ti mengatakan perlu adanya sinkronisasi antara program coding-AI dengan upaya peningkatan kemampuan literasi dan numerasi.

"Perlu disinkronkan dengan misalnya mendorong murid-murid untuk membaca buku, baik teks tertulis maupun dengan sajian-sajian elektronik atau bentuk-bentuk pembelajaran permainan yang mengkontekstualisasi materi-materi pelajaran dengan kehidupan sehari-hari," kata Mendikdasmen.